课程入“思政”，润物细无声

思政元素是开展课程思政教学的首要和关键。实施课程思政，就应当把握学科专业特点，牢固树立知识传授与价值引领共同推进的教学理念，充分挖掘课程中的思想政治教育元素，与医学专业教学相融合，并做到精准施策，使课堂教学达到润物无声的效果。

11月3日，基础医学院人体解剖学教研室组织“课程思政”教学竞赛。活动中教师将德育教育贯穿课程思政，引导学生摆正位置，从中华优秀传统文化中汲取丰富营养，找准中华伦理文化与专业课的结合点，在潜移默化中提升学生人文素养。围绕立德树人根本任务，将社会主义核心价值观贯穿于教学，引导大学生解决个人成长中出现的理想信念认知问题。

师者应紧扣教育的本质和初心，强化实践育人，使课堂所学不仅入脑，更落实到行动上，达到知行合一、以知促行、以行求知的目标要求，实现学生对专业知识与价值引领的有机结合。